На этой странице
Для некоторых учеников планшет с речевой программой, программа подсказки слов или простая насадка на карандаш означают разницу между тем, чтобы просто сидеть на уроке, и тем, чтобы действительно в нём участвовать. В New York City такие средства называют ассистивными технологиями, и их можно включить в IEP. Эта инструкция объясняет, как попросить оценку, что, по словам DOE, он предоставит и что делать, если устройство из IEP так и не появилось.
Что такое ассистивные технологии
NYC Public Schools сообщают, что ассистивные технологии (AT) (на английском) помогают ученикам общаться с учителями и одноклассниками, выполнять школьные задания и участвовать в школьных программах. Средства делят на простые, средние и высокотехнологичные, а оценка AT определяет, какой вид подходит вашему ребёнку.
Как запросить оценку AT
DOE просит письмо, в котором указаны дата, имя ребёнка, дата рождения, школа и идентификационный номер ученика (OSIS), почему вы считаете, что ребёнку нужны AT, а также ваше имя печатными буквами и подпись. Его можно отправить почтой, факсом или передать лично. Куда оно направляется, зависит от ребёнка:
- дошкольник: Комитет по дошкольному специальному образованию (CPSE)
- ребёнок школьного возраста в государственной школе: команда IEP ребёнка
- ребёнок в негосударственной школе или не зачисленный в школу: Комитет по специальному образованию (CSE)
Сроки
По словам DOE, с вами свяжутся для получения согласия в течение 15 дней после получения вашего запроса, а после вашего согласия у него есть 60 календарных дней на оценку. Запишите обе даты. Оценка может включать пробное использование устройства, а цели IEP можно скорректировать в зависимости от того, как ребёнок справляется.
Что предоставляет DOE
Если AT нужны, DOE сообщает, что IEP или план 504 будет изменён с перечислением конкретных устройств или услуг и что он предоставит всё рекомендованное оборудование и услуги. Также он сообщает, что при необходимости обучит вас, ребёнка и учителей. Устройства принадлежат DOE. Ребёнок пользуется ими в школе, а дома только в том случае, если это сказано в IEP или плане 504. Если устройство сломалось или пропало, DOE сообщает, что ремонт или замену организует CPSE, CSE или команда IEP школы.
Если устройство так и не пришло
Устройство, указанное в IEP, которое так и не появилось или месяцами лежит сломанным, означает услугу, которую обещал IEP, а ребёнок её не получает. Ведите записи: дату изменения IEP, дату, когда вам сказали, что устройство придёт, каждый раз, когда вы спрашивали, и что вам отвечали. Письменно спросите школу, кто отвечает за доставку или ремонт и к какому сроку. Бесплатный конструктор писем в школу поможет написать короткое письмо по существу, а журнал пропущенных услуг соберёт даты в одном месте.
Если пробел продолжается
Долгие задержки AT, которые требует IEP, можно поднять на встрече по IEP, в жалобе в штат или жалобе в рамках надлежащей правовой процедуры (due process). Когда положенные услуги не были предоставлены, беспристрастное слушание или соглашение иногда присуждает компенсационные услуги. Никто не может обещать такой результат; он зависит от документов.
Если ваш ребёнок неделями или месяцами не получает того, что обещает IEP, вы можете заказать бесплатный обратный звонок. Мы объясним, что обычно делают семьи в вашей ситуации, и, если это уместно, свяжем вас с помощью. Для вас бесплатно, ни сейчас, ни потом.
Последняя проверка: октябрь 2026 г.
