На этой странице
На встрече IEP вы можете обсудить программу ребёнка с командой. Краткая повестка поможет отделить вопросы о пропущенных услугах от вопросов о самом плане.
Многие родители приходят на встречу IEP с ощущением, что их меньше, чем представителей школы. В комнате могут находиться учитель, школьный психолог, специалист и администратор, каждый со своими документами. Вы всё равно полноправный член этой команды. Подготовить несколько страниц заранее проще всего, чтобы ваши вопросы получили ответы до конца встречи.
Выберите решения, которые хотите обсудить
Запишите два или три самых важных сейчас вопроса. Для каждого опишите проблему, документ, который её показывает, и вопрос, на который нужен ответ. Не приносите большую стопку документов без указателя: несколько удачно выбранных примеров проще обсудить.
Вот один из способов изложить отдельный вопрос на бумаге:
- Проблема: Психологическое консультирование не проводится с января.
- Документ: Моё письмо от 12 февраля и ответ школы.
- Вопрос: Кто будет проводить психологическое консультирование и когда оно начнётся?
Отведите каждому вопросу одну страницу. Если времени на встрече не хватит, вы сможете передать эти страницы команде и попросить письменный ответ.
Два вида вопросов: план и его выполнение
Полезно разделить вопросы до встречи. Одни относятся к плану: подходит ли услуга, достаточно ли её, соответствует ли цель потребностям ребёнка? Другие касаются выполнения: услуга была указана в IEP, но не предоставлялась. Команда может изменить план на будущее. Уже пропущенные занятия представляют собой отдельный вопрос, который стоит обозначить прямо, чтобы его не упустили. Наше руководство по документированию пропущенных услуг поможет показать этот пробел.
Запросите информацию, необходимую для участия
Уточните организационные вопросы и по возможности заранее запросите нужные отчёты. При необходимости попросите устного переводчика. NYCPS относит родителей к членам команды IEP. Подумайте, кто может помочь объяснить учебную работу ребёнка или вашу проблему с предоставлением услуг, и обсудите участие этого человека с командой.
Если английский не ваш родной язык, вы можете попросить устного переводчика на ваш язык. Обратитесь заранее, чтобы школа успела это организовать; см. наше руководство о том, как запросить устного переводчика. Вы также можете привести человека, которому доверяете, например родственника, частного специалиста, знакомого с ребёнком, или правозащитника (advocate). Если правозащитник будет выступать от вашего имени, помните: DOE требует нотариально заверенную форму полномочий правозащитника, чтобы передавать информацию по делу беспристрастного слушания правозащитнику, который не является юристом. Уточните в школе, какое согласие нужно для доступа к школьным документам; эта форма для слушания не является общим условием участия правозащитника во встрече IEP.
Что прочитать перед встречей
- Действующий IEP, особенно цели и перечень услуг
- Последние отчёты об успеваемости
- Любую новую оценку, проведённую школой
- Ваши записи о занятиях, которые не состоялись
Во время встречи
Вы можете попросить говорить медленнее или объяснить слово. Можно сказать: «Мне нужна минута, чтобы это прочитать». Если кто-то предлагает изменение, спросите, что оно будет означать для ребёнка каждую неделю: сколько занятий, какой продолжительности и в группе какого размера. Запишите ответы или попросите сопровождающего вести записи.
Если команда не согласна с вашим запросом, попросите письменно указать причину. Как правило, школы должны предоставлять предварительное письменное уведомление, когда предлагают или отказываются изменить услуги. Наше руководство по предварительному письменному уведомлению объясняет, на что обратить внимание.
Уходите с понятным списком дальнейших действий
Запишите решения, нерешённые вопросы, ответственного за каждый следующий шаг и все обсуждавшиеся даты. Спросите, как вы получите итоговые документы. Если вопрос о ранее пропущенных услугах не решён, продолжайте выделять его отдельно. Встреча о будущей поддержке не обязательно разрешает спор о прежних услугах.
Прежде чем что-либо подписать на встрече, спросите, что означает подпись. Подпись в листе присутствия лишь подтверждает ваше участие. Если вы не уверены в содержании другого документа, вы можете попросить взять его домой и сначала прочитать.
Накануне вечером
Положите страницы с повесткой, IEP и ручку в одну папку. Запишите имена ожидаемых участников, если знаете их. Если встреча очная, решите, кто присмотрит за младшими детьми. Поешьте заранее: такие встречи могут затянуться. И напомните себе, что вы знаете своего ребёнка лучше всех за столом. Ваши примеры из дома, например сколько времени занимает домашняя работа или что ребёнок говорит о школе, дают команде нужную информацию.
Список следующих шагов
- Подготовьте краткую повестку и примеры с датами.
- Уточните потребности в доступности и языковой поддержке.
- Запишите решения и нерешённые вопросы.
Запросите бесплатный обратный звонок, если вам нужна помощь с выбором следующего шага. Для родителей бесплатно.
Другие руководства
Официальная информация: NYCPS: встреча IEP. Источники проверены 15 октября 2026 года. Эти списки помогают упорядочить вопросы; следуйте действующим официальным инструкциям и собственным документам.
Общая информация, не юридическая консультация. Действуют сроки. Обсудите свою ситуацию с квалифицированным правозащитником (advocate) или юристом.
Последняя проверка: октябрь 2026 г.
