IEP и план 504 одно и то же?

Нет. План 504 предоставляет адаптации по другому федеральному закону. Компенсационные услуги за пропущенное специальное образование обычно оцениваются по IEP.

Ребёнок говорит, что терапии никогда нет. Этого достаточно?

Это повод спросить. Запросите записи услуг, потому что некоторые занятия проходят в классе и ребёнок может не считать их терапией.

Можно ли попросить IEP на моём языке?

Можно попросить школу о переводе. Обратитесь письменно и сохраните копию запроса.

Что делать, если IEP устарел?

Можно в любое время попросить школу о новой встрече по IEP. Пропущенные услуги всё равно оценивают по действовавшему тогда IEP.

Как разобраться в IEP ребёнка в NYC

На этой странице

Любое требование компенсации начинается с вопроса: что обещал IEP? Посмотрите эти части IEP.

Страница рекомендаций

Найдите список рекомендованных программ и услуг. Для каждой отметьте четыре вещи: услугу (например, логопедические занятия или SETSS), частоту (например, 3 раза в неделю), длительность занятия (например, 30 минут) и индивидуальный или групповой формат.

Перепишите эти четыре детали на один лист, по строке на услугу. Например: «Логопедические занятия, 2 раза в неделю, 30 минут, группа из 3». Другая строка: «SETSS, 5 уроков в неделю, группа до 8». Позже этот лист станет меркой для сравнения школьных записей с IEP.

Другие части IEP, которые стоит прочитать

Список услуг лежит в основе вопроса о пропусках, но другие разделы объясняют, зачем нужны услуги.

Текущий уровень навыков: что, по мнению команды, ребёнок умел и не умел на момент составления IEP. Это исходная точка для измерения дальнейшего прогресса.
Годовые цели: навыки, которые должна развивать каждая услуга. Если указана эрготерапия, обычно есть связанная цель по мелкой моторике или самообслуживанию.
Программа и форма обучения: например, общеобразовательный класс с Integrated Co-Teaching или специальный класс. Непредоставление нужного класса отличается от пропущенного терапевтического занятия.
Язык услуги: некоторые услуги рекомендованы не на английском. Занятие на неверном языке может не соответствовать IEP.
Продлённый учебный год: продолжаются ли услуги в июле и августе. Если да, летние недели тоже учитываются.

Переведите это в часы

Перемножьте числа. Три занятия по 30 минут в неделю составляют 1.5 часа в неделю; за 40-недельный учебный год это около 60 часов. Используйте эту величину для оценки пропущенного.

40 недель является приблизительной плановой величиной, а не официальным подсчётом. Школьный календарь, каникулы и дата начала IEP меняют реальный итог. Если IEP начал действовать в феврале, считайте только недели с февраля. Калькулятор пропущенных часов поможет с арифметикой.

Пример расчёта

Допустим, IEP указывает психологическое консультирование раз в неделю по 30 минут, а школьные записи показывают начало только в январе вместо сентября. Это примерно четыре месяца занятий, около 16 занятий или 8 часов. Запишите число со знаком вопроса. Журналы посещаемости школы могут показать другой итог, а правозащитник (advocate) или юрист может оценить его иначе.

Даты важны

IEP меняются. Отметьте дату вступления каждого в силу, чтобы сравнивать период с действовавшим тогда IEP.

Составьте простую хронологию: дата каждого IEP и его услуги. Если на весенней встрече логопедические занятия увеличились с двух до трёх раз в неделю, нехватка до и после встречи считается по-разному. Поправка без полной встречи тоже может изменить услуги, поэтому найдите и эти страницы.

Слова, которые путают многих родителей

Рекомендовано означает, что команда решила: ребёнку это нужно. Это не означает «по желанию».
Группа из 3 означает наибольший допустимый размер, а не обещание ровно трёх детей.
Push-in означает услугу внутри класса; pull-out означает другую комнату. Ребёнок может не заметить занятие внутри класса, поэтому спросите, прежде чем считать его пропущенным.
Сопутствующие услуги включают логопедические занятия, эрготерапию, лечебную физкультуру и психологическое консультирование.

Если не можете найти свою копию

Федеральный закон о конфиденциальности FERPA и IDEA дают право знакомиться с образовательными документами ребёнка, включая IEP. Письменно попросите школу или свой Committee on Special Education предоставить текущий IEP и нужные предыдущие, сохранив копию запроса. Наша инструкция о запросе школьных документов объясняет как.

От IEP к следующему шагу

Когда знаете обещанное, сравните его с произошедшим. Если пробел реален, прочитайте что такое компенсационные услуги и кому они могут полагаться. Держите свой лист под рукой при любом звонке: он экономит время.

Кто пишет IEP и ваше место в команде

В New York City IEP составляет команда с вашим участием, как минимум одним учителем ребёнка, учителем или специалистом специального образования и представителем школы или округа, который может говорить о ресурсах. Ребёнок может участвовать, когда это уместно, особенно в подростковом возрасте. Школьный психолог или другой специалист по обследованиям часто объясняет результаты тестов. На встречу можно бесплатно попросить переводчика.

Ваши знания важны. Если рассказываете, что ребёнок не может закончить домашнее задание без слёз или срывается после перемены, попросите внести это в раздел текущего уровня. Содержание IEP определяет рекомендации услуг, а позже и то, что можно учитывать как пропущенное.

Короткая проверка перед тем, как убрать IEP

Можете ли вы без подсказки назвать каждую услугу и её частоту?
Знаете ли, какой учитель или терапевт оказывает каждую?
Знаете ли дату начала IEP и следующего годового пересмотра?

Если где-то ответ «нет», запишите вопрос и задайте школе. Наша инструкция подготовка к встрече по IEP подробнее рассказывает о следующем пересмотре.

Есть вопросы об IEP ребёнка? Закажите бесплатный обратный звонок. Семьи ничего не платят.

Официальный источник: NYCPS: официальная информация (на английском).

Следующий шаг: Как запросить документы вашего ребёнка or закажите бесплатный звонок.

Последняя проверка: октябрь 2026 г.