En esta página
Si su hijo de tres o cuatro años va atrasado en el habla, el movimiento, el juego o el aprendizaje, la ciudad de Nueva York tiene un sistema gratuito pensado exactamente para esa edad. Funciona a través de una oficina distinta de la que usan los niños mayores y tiene sus propios pasos. Esta guía los recorre en orden y luego explica qué hacer cuando se redacta un IEP preescolar pero la ayuda no llega.
Quién lo administra
Las Escuelas Públicas de NYC dicen que la educación especial preescolar atiende a niños de tres a cinco años con discapacidades o retrasos en el desarrollo, y que los servicios son gratuitos para las familias. El proceso lo maneja el Comité de Educación Especial Preescolar, llamado CPSE (Committee on Preschool Special Education). El DOE dice que hay 10 oficinas del CPSE y que usted trabaja con la del distrito donde vive. Los servicios pueden empezar el año en que el niño cumple 3 años. La página oficial es Moving to Preschool (en inglés).
Paso 1: una remisión por escrito
El DOE dice que una remisión es una carta a su CPSE local, y que debe hacerse por escrito. Según esa página, la carta debe decir que usted solicita una evaluación de educación especial preescolar, dar el nombre legal completo y la fecha de nacimiento de su hijo, describir sus preocupaciones, indicar los servicios anteriores, dar sus datos de contacto e indicar su idioma preferido si no es el inglés. Guarde una copia con fecha. Después de la remisión, el CPSE envía un paquete que incluye un aviso de que se recibió la remisión, una lista de centros de evaluación, un formulario de consentimiento e información sobre sus derechos.
Paso 2: la evaluación
Usted elige un centro de la lista y pide una cita. Si su hijo habla un idioma distinto del inglés, el DOE dice que elija un centro que ofrezca evaluaciones bilingües. En la primera cita le piden su consentimiento por escrito, y el DOE dice que su hijo no será evaluado sin él. El DOE indica las partes de una evaluación inicial:
- una evaluación psicológica de lo que su hijo sabe y de sus habilidades de razonamiento
- un historial social sobre el desarrollo y los antecedentes familiares
- un examen físico, muchas veces en un formulario del médico de su hijo
- una observación en el preescolar o el lugar de cuidado infantil al que asiste ahora
- cualquier otra evaluación necesaria para la discapacidad que se sospecha
Paso 3: la reunión del CPSE y el IEP
Cuando terminan las evaluaciones, el CPSE se reúne para revisar los resultados y decidir si su hijo es elegible. Si lo es, redacta un IEP con las habilidades, las metas y los apoyos de su hijo. El DOE dice que los servicios no empezarán a menos que usted dé su consentimiento por escrito para que comiencen, así que firme ese formulario y guarde una copia. Los servicios preescolares pueden incluir servicios relacionados como terapia del habla, ocupacional y física, un maestro itinerante de educación especial (SEIT, Special Education Itinerant Teacher), clases integradas o especiales, y apoyos como un paraprofesional 1:1 o transporte en autobús. El DOE dice que es responsable de organizar todos los programas y servicios. Nuestra guía sobre los servicios relacionados explica la parte de las terapias.
Si viene de Intervención Temprana
El DOE dice que la Intervención Temprana (Early Intervention) termina el día en que el niño cumple tres años y que usted debe remitir a su hijo al CPSE si quiere servicios después de esa fecha. Su coordinador de servicios de EI debe empezar a ayudarle con el cambio al menos seis meses antes de que su hijo cumpla tres años. El DOE dice que si el CPSE se reúne antes del tercer cumpleaños de su hijo y lo considera elegible, usted puede elegir terminar o extender los servicios de EI.
Cuando faltan los servicios
Un IEP preescolar es solo papel hasta que de verdad llega un proveedor. Lo que suele faltar es un SEIT que nunca se asignó, sesiones de habla que se suspenden cuando se va un terapeuta, o un niño que se queda en casa mientras se busca un cupo en una clase especial. Si eso pasa:
- Lleve un registro. Anote cada sesión perdida con la fecha. Nuestra página sobre cómo documentar los servicios perdidos muestra un formato sencillo.
- Escriba a su CPSE. Pregunte por escrito cuándo empezarán los servicios y quién los dará. El redactor de correos puede ayudarle con la redacción.
- Mantenga los papeles juntos. La carta de remisión, los formularios de consentimiento, el IEP y cada respuesta.
El tiempo perdido a los tres y cuatro años es tiempo que las familias muchas veces quieren recuperar. La ayuda de reposición, llamada servicios compensatorios, a veces se puede otorgar mediante una audiencia o un acuerdo cuando no se dieron los servicios obligatorios. Nadie puede prometer ese resultado. Puede comprobar si su situación podría calificar en pocos minutos.
Si su hijo ha pasado semanas o meses sin lo que promete el IEP, puede pedir una llamada gratuita. Le explicamos lo que suelen hacer las familias en su situación y, cuando corresponde, le ponemos en contacto con ayuda. Sin costo para usted, ni ahora ni después.
Última revisión: octubre de 2026
